A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito proposto pelo psicólogo Lev Vygotsky, que se refere ao espaço entre o que um aluno já é capaz de fazer de forma independente e o que ele é capaz de fazer com a ajuda de um professor ou colega mais experiente.
A ZDP destaca a importância da interação social e colaboração no processo de aprendizagem, sugerindo que as crianças podem alcançar um nível mais avançado de competência quando recebem apoio e orientação de indivíduos mais capacitados.
Este conceito enfatiza a importância de desafiar os alunos com tarefas que estejam um pouco além do seu nível atual de desenvolvimento, mas que ainda sejam alcançáveis com alguma orientação. Isso promove o desenvolvimento cognitivo e a capacidade de resolução de problemas.
A ZDP é comumente utilizada em práticas educacionais, principalmente em abordagens de ensino colaborativo e personalizado. Ela destaca a importância de reconhecer e apoiar as habilidades individuais de cada aluno, adaptando o ensino para atender às suas necessidades e promover um aprendizado eficaz.
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